claudia.bolanos@eluniversal.com.mx 

Las seis mil primarias públicas y privadas del DF contarán con atención preventiva para evitar problemas que se presenten en su interior o inmediaciones, desde el bullying hasta la venta de alcohol, drogas o problemas de infraestructura.

A través de un convenio, el Consejo Ciudadano de Seguridad Pública y Procuración de Justicia del Distrito Federal, el Instituto de Verificación Administrativa de la ciudad de México, el Instituto Local de la Infraestructura Física Educativa del Distrito Federal y el Instituto para la Atención y Prevención de las Adicciones en la Ciudad de México, firmaron el Convenio de Colaboración para la Seguridad Integral de la Comunidad Educativa de la Ciudad de México.

Con pláticas y supervisiones en el entorno, para evitar por ejemplo la presencia de establecimientos que expendan bebidas alcohólicas a menores, además de mayor vigilancia, si es necesario, se ayudará a mejorar el ambiente en que se desarrollan los infantes al acudir a la escuela.

El convenio de colaboración permitirá la creación una comisión técnica, integrada por dos personas de cada institución, que sesionará cada semana para establecer, desarrollar y evaluar el plan de trabajo para la atención de las cerca de 6 mil escuelas de educación básica, tanto privadas como públicas, del Distrito Federal. Sin embargo, se prevé extender el programa a todo el país.

Rafael Camacho Solís, director del IAPA, destacó que las adicciones son un problema de salud pública que se gesta en los jóvenes desde edades más pequeñas hoy en día, además, avanza el consumo de drogas como inhalables, que es hoy ya la sustancia más consumida entre niños y adolescentes, finalmente, en cuatro de cada diez delitos están presentes los efectos de las drogas.

Y para atender cualquier queja, se abre la línea ciudadana 5533 5533 para recibir denuncias sobre las diversas situaciones irregulares o problemáticas en las escuelas.

El presidente del Consejo, Luis Wertman Zaslav, explicó que la seguridad es prevención y en este sentido trabajarían los organismos para que las escuelas y sus alrededores se conviertan en entornos de convivencia positiva.